كند و كاو فلسفي براي نوجوانان (داستان و راهنما)

در کلاس‌هاي فلسفه براي کودکان، يعني حلقه کندوکاو فلسفي، براي شروع گفت‌وگو و کندوکاو از محرک‌هايي استفاده مي‌شود. اين محرک‌ها معمولا داستان‌اند. براي اينکه داستان‌هايي که در کلاس فلسفه براي کودکان استفاده مي‌شوند بتوانند کندوکاو فلسفي ايجاد کنند، بايد داراي ويژگي‌هايي باشند. از جمله اين ويژگي‌ها داشتن موضوعات چالش‌برانگيز، پرداختن به مسائل و مشکلات روزمره کودکان و دغدغه‌هاي آنها، ايجاد همذات‌پنداري، ملموس‌بودن موضوعات فلسفي و اجتماعي داستان براي دانش‌آموزان، تلقيني‌نبودن، داراي ويژگي سکوي پرش‌بودن و … است.
بيشتر افسانه‌ها و داستان‌هاي موجود، يعني داستان‌هاي رايج، براي اين هدف کارآمد نيستند، چون با داشتن نصيحت‌ها، القائات و تلقين صريح يا تلويحي مانع از ايجاد چالش مي‌شوند. حتي داستان‌هاي مشهوري که به عنوان شاهکارهاي داستان کودک شمرده مي‌شوند نيز به احتمال زياد به دليل خصلت آموزشي‌شان ويژگي چالش‌برانگيزي يا سکوي پرش‌بودن را ندارند.
در کتاب پيش رو، هفت داستان که بازنويسي و مناسب‌سازي شده داستان‌هايي مشهور براي نوجوانان با بن‌مايه‌هاي فلسفي و اجتماعي‌اند به‌همراه راهنمايي براي هر داستان ارائه شده است. اين داستان‌ها براي دوره اول مقطع متوسطه آماده شده، اما براي دوره دوم مقطع متوسطه هم مي‌توان از آنها استفاده کرد.
تسهيلگر با استفاده از داستان‌ها و راهنماها مي‌تواند بحث‌هاي فلسفي و مفهومي را ميان دانش‌آموزان دامن زند و از اين راه مهارت‌هاي تفکري آنان را ارتقا دهد.